Halaman
Manusia tidak hidup sendirian.
Manusia hidup bersama alam.
Di alam ada berbagai benda.
Bentuk dan warna benda berbeda.
Ukuran dan permukaannya pun berbeda.
Gunakan benda sesuai aturan.
Pelihara benda dengan baik.
Terima kasih Tuhan.
Benda yang Kau ciptakan sangat indah.
Benda benda apa saja yang kamu ketahui?
Subtema 4
Bentuk, Warna, Ukuran,
dan Permukaan Benda
91
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Ayo Belajar
Udin dan Siti sedang bermain bersama.
Mobil-mobilan Udin berwarna merah.
Siti senang bermain boneka.
Boneka Siti berukuran besar dan halus.
Mereka senang bermain bersama.
Banyak benda di sekitar kita.
Benda berbeda bentuk warna dan ukurannya.
92
Buku Siswa Kelas
SD/M
Dompet
Jam
Tas
Buku
Piring
Kue
Bola
Penggaris
Caping
Lembar untuk digunting
93
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Halaman kosong untuk kegiatan menggunting
94
Buku Siswa Kelas
SD/M
Diskusikan bersama temanmu.
Apa yang terjadi jika semua benda berwarna sama?
Apa yang terjadi jika semua benda berukuran besar?
Ceritakan hasil diskusi di depan teman-temanmu.
Amati gambar di halaman sebelumnya.
Kelompokkan berdasarkan persamaan yang dimilikinya.
Gunting lalu tempelkan pada tabel.
Ayo Ceritakan
Ayo Berlatih
95
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Ayo Belajar
Amati gambar kamar Lani di bawah ini.
Kamar Lani bersih dan rapi.
Di kamar Lani ada tempat tidur dan meja belajar.
Alat tulis dan mainan tersusun rapi.
Semua benda disimpan pada tempatnya.
Benda-benda itu disusun berdasarkan kegunaannya.
Lani senang berada di kamar yang rapi dan bersih.
Dapatkah kamu menyusun benda dengan rapi?
Coba lakukan bersama temanmu.
Ayo Berlatih
96
Buku Siswa Kelas
SD/M
Amati gambar di atas.
Hari Minggu, Ibu mengajak Udin ke toko mainan.
Udin ingin membeli bola sepak.
Udin memilih bola sepak berwarna hitam dan putih.
Berapa uang yang harus dikeluarkan Udin?__________
Berapa harga mobil-mobilan?____________
Apa mainan yang paling murah?____________
Apa mainan yang paling mahal?____________
Buatlah kelompok.
Tanyakan kepada lima temanmu.
Minta mereka menentukan dua mainan yang diinginkan.
Tuliskan uang yang dikeluarkan.
Tuliskan hasil pekerjaanmu pada tabel berikut ini.
Ayo Berlatih
Ayo Berlatih
97
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Ayo Berlatih
orang tua membimbing siswa untuk berlatih merapikan
rumah dan mengenal nilai uang.
No
Nama Teman
Mainan yang diinginkan
Uang yang Harus
dikeluarkan
Harga Mainan 1
Harga Mainan 2
1
Udin
Rp2000
Rp1500
Rp3500
2
....
....
....
....
3
....
....
....
....
4
....
....
....
....
5
....
....
....
....
Contoh:
Udin ingin membeli bola seharga Rp2.000.
Udin ingin juga membeli mobil-mobilan seharga Rp1.500.
Uang yang harus dikeluarkan Udin adalah:
2000
1500 +
3500
98
Buku Siswa Kelas
SD/M
Benda-benda memiliki warna yang berbeda.
Warna-warni menjadi lebih indah.
Terima kasih Tuhan atas warna-warni yang Kau ciptakan.
Mari mengenal pelangi dengan bernyanyi.
Pelangi
Cipt. AT Mahmud
Pelangi pelangi alangkah indahmu
Merah kuning hijau di langit yang biru
Pelukismu agung siapa gerangan
Pelangi-pelangi ciptaan Tuhan
Salinlah
P
e
l
a
n
g
i
i
C
C
i
p
P
P
P
P
P
P
e
e
e
e
l
l
l
l
a
a
a
a
a
n
n
n
n
n
n
n
g
g
g
g
i
i
i
p
p
p
p
e
e
e
l
a
a
a
n
n
n
n
n
g
i
a
l
a
ng
k
k
a
a
h
h
in
d
d
a
a
M
M
e
r
a
h
h
h
h
h
h
h
h
h
k
k
k
u
u
n
n
n
n
i
i
i
n
n
n
n
n
n
g
g
g
g
h
i
j
a
u
d
i
lan
g
g
i
t
y
a
P
e
l
u
u
k
k
i
s
m
m
u
u
u
u
a
a
a
g
g
g
g
u
n
g
si
apa
g
g
e
e
r
a
n
Pe
l
angi-pe
l
angi cipta
a
a
n
T
u
h
S
a
l
in
l
a
h
Ayo Berlatih
Ayo Bernyanyi
99
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Susunlah huruf-huruf di bawah ini menjadi kata benda.
1. t l a b n a
2. l u g g i n
3. p u l a m
4. r a s u k
5. t u n p i
6. l a i n t a
Ini kamar Edo.
Kamar Edo bersih dan rapi.
Lantai kamar Edo berwarna biru.
Ayo Belajar
Ayo Berlatih
Ini kamar Lani.
Kamar Lani bersih dan rapi.
Lantai kamar Lani berwarna merah.
Ini kamar Dayu.
Kamar Dayu bersih dan rapi.
Lantai kamar Dayu berwarna hijau.
bantal
100
Buku Siswa Kelas
SD/M
Amati benda-benda yang ada di sekitarmu.
Tuliskanlah benda yang ada.
Kelompokkan sesuai dengan persamaan warna.
Benda
berwarna
hitam
Benda
berwarna ungu
Benda berwarna
kuning
Benda
berwarna biru
Benda di sekitar kita memiliki warna yang berbeda-beda.
Ada juga benda yang memiliki warna yang sama.
Warna lantai kamar Lani, Edo, dan Dayu berbeda.
Halaman kosong untuk kegiatan menggunting
101
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Warnai lantai Edo, Lani, dan Dayu.
Gunakan potongan warna sesuai bacaan.
Lalu tempelkan pada pola sampai menutupi semua
permukaan lantai.
Permukaan Lantai
Orang tua membimbing siswa untuk menghitung
jumlah ubin yang dibutuhkan pada setiap
ruangan di rumah. Orang tua membimbing
siswa menemukan bangun datar yang dapat
menutupi sebuah bidang penuh tanpa ada celah.
Lantai kamar Lani
Lantai kamar Edo
Lantai kamar Dayu
102
Buku Siswa Kelas
SD/M
Ayo Belajar
Benda memiliki berbagai ukuran.
Ada benda yang berukuran besar.
Ada juga benda yang berukuran kecil.
Bola juga memiliki ukuran yang berbeda-beda.
Bola tenis dan bola pingpong berukuran kecil.
Bola basket dan bola sepak berukuran lebih besar.
103
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Pasangkan bola dan permainannya.
Apa permainan bola yang kamu sukai?
Mari kita coba bermain bola bersama teman-teman.
Ayo Berlatih
Ayo Lakukan
104
Buku Siswa Kelas
SD/M
Ayo Bermain Peran
Siti : Mengapa kamu sedih, Beni?
Beni : Bolaku hilang, Siti.
Siti : Mungkin kamu lupa menyimpannya.
Tiba-tiba Udin datang sambil membawa bola.
Udin : Mengapa kamu sedih, Beni?
Beni : Bolaku hilang, Udin.
Udin : Maksudmu, bola yang ini?
Beni : Iya, betul, ini bolaku.
Udin : Maafkan aku, Beni. Aku ingin meminjamnya
sebentar.
Siti : Udin, kalau ingin meminjam bola Beni, harus
minta izin.
Udin : Iya, Siti. Maafkan aku, Beni.
Beni dan Udin bersalaman.
Beni memaafkan Udin.
Udin berjanji tidak akan mengulangi perbuatannya.
Udin akan meminta izin sebelum memakai barang
orang lain.
Bacalah percakapan di bawah ini.
105
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Ayo Bermain Peran
A
Bacalah kembali percakapan di atas.
Mainkan peran bersama temanmu.
Buat percakapan dengan bahasamu sendiri.
Tuliskan percakapan pada tabel di bawah ini.
Mainkan peran di depan teman-temanmu.
Mainkan dengan percaya diri.
Orang tua membimbing siswa menentukan dan
membandingkan ukuran benda. Bantu siswa untuk
mencari minimal dua barang bekas yang berbentuk
beda untuk kegiatan pada hari berikutnya.
106
Buku Siswa Kelas
SD/M
Ayo Belajar
Benda memiliki bentuk permukaan yang berbeda.
Ada yang berbentuk segitiga dan segi empat.
Ada juga yang berbentuk lingkaran.
Amati benda-benda di sekitar kelasmu.
Adakah benda yang permukaannya berbentuk lingkaran?
Adakah benda yang permukaannya berbentuk segi empat?
Adakah benda yang permukaannya berbentuk segitiga?
Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut.
No
Benda berbentuk
segitiga
Benda berbentuk
segi empat
Benda berbentuk
lingkaran
1
2
3
Ayo Diskusikan
Segi empat
Segi empat
Lingkaran
Lingkaran
Segitiga
............
............
............
107
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Segitiga dapat disusun menjadi bentuk lain.
Juga dapat digunakan untuk menutup permukaan.
Guntinglah segitiga kecil di bagian bawah halaman ini.
Lalu tempelkan pada segitiga A dan B.
Tempelkan potongan sampai menutupi semua bagian.
Potongan segitiga yang dibutuhkan =.........................
Potongan segitiga yang dibutuhkan =........................
Ayo Berlatih
25
A
B
Lembar untuk digunting
108
Buku Siswa Kelas
SD/M
Ayo Berkreasi
Carilah barang bekas dengan bentuk berbeda.
Gabungkan sehingga menjadi mainan kesukaanmu.
Gunakan lem untuk menggabungkannya.
Ceritakan benda buatanmu.
Apa benda yang kamu buat?
Mengapa kamu membuat benda tersebut?
Apa saja bentuk yang ada pada benda buatanmu?
Apa saja warna yang ada pada benda buatanmu?
Ayo Ceritakan
Orang tua membimbing siswa menemukan berbagai bentuk
benda yang ada di rumah. Tanyakan juga warna dan ukurannya.
109
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Amati gambar-gambar di bawah ini.
Lani dan Dayu dapat meluncur.
Karena permukaan papan seluncur licin.
Edo jatuh dan kakinya berdarah.
Kaki Edo luka terkena permukaan jalan yang kasar.
Tuliskan jenis permukaan benda di bawah ini.
Apakah permukaannya halus atau kasar?
Ayo Belajar
Kelinci Selimut Roda Bola basket
...
...
...
...
110
Buku Siswa Kelas
SD/M
Ayo Berlatih
Sekarang amati benda-benda yang ada di sekitarmu.
Adakah benda yang permukaannya kasar?
Adakah benda yang permukaannya halus?
Tuliskan pengamatanmu pada tabel di bawah ini.
No
Benda yang permukaannya
kasar
Benda yang permukaannya
halus
1
2
3
4
5
Ayo, bermain tebak-tebakan.
Siapkan beberapa benda yang ada di kelasmu.
Cobalah tutup matamu.
Raba benda-benda tersebut dengan tanganmu.
Dapatkah kamu merasakan permukaan benda tersebut?
Apakah benda itu?
Ayo Lakukan
111
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Ada banyak jenis mainan.
Apa saja mainan yang kamu ketahui?
Manakah bagian yang memiliki permukaan halus?
Manakah bagian yang memiliki permukaan kasar?
Ayo, bermain jual beli mainan bersama teman.
Lihatlah harga mainan di bawah ini.
Ayo Berlatih
112
Buku Siswa Kelas
SD/M
Orang tua membimbing siswa untuk membedakan benda-
benda yang memiliki permukaan kasar atau lembut. Juga
berlatih penjumlahan dan pengurangan uang.
Amati harga mainan pada halaman sebelumnya.
Selesaikan soal cerita di bawah ini.
1. Edo memiliki uang Rp500
Apa mainan yang bisa Edo beli?
......................................................................................................................
2. Dayu membeli sebuah boneka dan sebuah bola.
Berapa uang yang harus dikeluarkan oleh Dayu?
......................................................................................................................
3. Lani membeli sebuah robotan.
Berapa uang yang harus dikeluarkan Lani?
......................................................................................................................
4. Siti memiliki uang sebanyak Rp2000.
Lalu Siti membeli boneka.
Berapa sisa uang Siti sekarang?
......................................................................................................................
5. Beni memiliki uang sebanyak Rp2000.
Beni membeli sebuah mobil-mobilan kecil.
Berapa sisa uang Beni sekarang?
......................................................................................................................
113
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Benda memiliki ciri dan kegunaan yang berbeda-beda.
Benda terbuat dari karet, kaca, dan kertas.
Ada juga benda yang terbuat dari kayu, logam, kain, dan
plastik.
Tahukah kamu terbuat dari apa benda di bawah ini?
Adakah bahan benda lainnya?
Coba sebutkan.
Logam
Plastik
karet
....
....
....
....
....
....
....
....
Ayo Belajar
Botol
Panci
Selimut
Kursi
Wajan
Buku Penghapus Cangkir
114
Buku Siswa Kelas
SD/M
Diskusikan bersama temanmu.
Mengapa jendela terbuat dari kaca?
Mengapa rumah tidak dibuat dari kertas?
Mengapa kursi dibuat dari kayu atau plastik?
Isilah tabel di bawah ini dengan benar.
No Nama benda
Terbuat dari
Ciri-ciri
Kegunaan
1
Gelas
Kaca Bening, keras,
permukaan
halus
Tempat air
2
Lemari kelas
....
....
....
3
Selimut ....
....
....
4
Pintu kelas
....
....
....
5
Buku ....
....
....
6
Ayunan ....
....
....
7
Ember ....
....
....
8
Panci ....
....
....
9
Penghapus
....
....
....
10 Pensil ....
....
....
Ayo Berlatih
Ayo Diskusikan
115
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Perubahan Bentuk Benda
Bentuk benda dapat diubah-ubah.
Kertas dapat dilipat menjadi berbagai bentuk.
Menjadi bentuk segitiga.
Menjadi bentuk pesawat atau perahu.
Karet ada yang lentur dan kaku.
Karet yang lentur dapat ditarik.
Karet juga dapat digunakan untuk mengikat.
Benda memiliki permukaan yang berbeda.
Benda terbuat dari bahan yang berbeda.
Ada benda yang aman untuk dimainkan.
Ada pula benda yang berbahaya untuk dimainkan.
Gunakan benda sesuai dengan peraturannya, agar benda
tidak membahayakan diri sendiri dan orang lain.
Ayo Belajar
116
Buku Siswa Kelas
SD/M
Berikan tanda (
) pada gambar yang benar.
Berikan tanda (x) pada gambar yang salah.
Berikan pula alasannya.
Ayo Berlatih
....
............
........
....
117
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Karet gelang dapat dijalin menjadi sebuah tali.
Digunakan untuk bermain lompat tali.
Cobalah buat tali dari karet gelang.
Lalu bermainlah lompat tali bersama temanmu.
Melompatlah tanpa tersentuh tali.
Berapa lama kamu kuat melompat?
Bandingkan dengan temanmu.
Orang tua membimbing siswa untuk menentukan bahan
penyusun suatu benda.
Ayo Lakukan
118
Buku Siswa Kelas
SD/M
1. Menjelaskan benda memiliki warna yang berbeda
2. Menjelaskan benda memiliki bentuk yang berbeda
3. Menjelaskan benda memiliki ukuran yang berbeda
4. Menjelaskan benda memiliki permukaan yang
berbeda
5. Menjelaskan benda memiliki bahan yang berbeda
6. Menjelaskan benda dapat berubah bentuk
7. Melakukan pengubinan menggunkan pola bangun
datar segi empat
8. Melakukan pengubinan menggunakan pola
bangun datar segitiga
9. Menjelaskan aturan merapikan mainan
10. Menjelaskan pentingnya meminta izin saat
meminjam mainan
11. Menjelaskan pentingnya menggunakan benda
sesuai peraturan
12. Menyanyikan lagu Balonku
13. Membuat mainan sederhana
14. Melakukan permainan bola
15. Melakukan senam untuk kelenturan tubuh
Beri tanda
(
9
)
pada kotak dengan bantuan gurumu.
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
....
119
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Tuliskan huruf yang hilang dari kata di bawah.
Kata yang berhubungan dengan mainan.
boneka y_ y_
b_ l_ r_b_k
r_b_t s_p_d_
k_ l_r_ng
Temukan kata warna pada teka-teki berikut.
saf cgancu
hlhomboen
qigkuning
zot l ebkru
me r a h i j a u
aghgml fda
hijau
ungu
biru
mer
ah
hitam
kuning
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
120
Buku Siswa Kelas
SD/M
Perhatikan harga mainan di toko.
Selesaikan soal di bawah.
1. Dayu memiliki uang Rp600.
Apa mainan yang dapat dibeli Dayu?
2. Edo memiliki uang Rp1000.
Edo membeli sebuah bola.
Berapa sisa uang Edo?
Pasangkanlah benda di bawah dengan bahan pembuatnya.
Rp1700
Rp800
Rp300
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Wajan
Buku
Penghapus
Ember
Kursi
Baju
Cangkir
kayu
logam
plastik
kaca
karet
kertas
kain
121
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda
Daftar Pustaka
Andrew, Moira,
Words with Wings
. 1991.
Ideas for Writing Different Forms and Contexts for Teacher of
Children Aged Five to Eleven
. United Kingdom: Belair Publication Limited.
Ardley, Neil. 2003.
Buku Ilmu Pengetahuanku
:
Warna
. Semarang: Krisna Sakti.
B. Flora, Sherrill. 1994.
The Early Childhood & Kindergarten Calender
. Newton Avenue
South Minneapolis: T.S. Denison & Company, Inc., .
Branstetter, Kacy and F. Douglas, Vincent. 1993.
Comprehensive Curriculum of Basic Skill
. USA: American
Education Publishing.
Cooper, J. David and Jhon J. Pikulski. 1996.
Teacher’s Book
– A
Resource for Planning and Teaching
.
Boston: Houghton Mifflin Company.
Dunbar, Bev. 2003.
Number Games and Activities for 0-10
. New South Wales: Blake Education.
Foresman, Scott and Addison Wesley. 2004.
Mathematic
. Illinois: Pearson Education.
Gek, Tan Bee. 2003.
My Big Book of 8 Smart Ways
. Singapore: Ednovation.
Herrera, Mario and Theresa Zanatta. 2000.
New Parade 1
. New York: Longman.
James, Frances and Ann Kerr. 1993.
On First Reading
. United Kingdom: Belair Publication Limited.
Khanali, Shireen. 2010.
My Pals are Here! Science (International Edition) Teacher’s Guide 1B
. Singapore:
Marshall Cavendish Education.
Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Bernice lau Pui Wah. 2001.
My Pals are Here! Maths (2nd
Edition) 1A
. Singapore: Marshall Cavendish Education.
Kheong, Fong Ho. 2004.
Maths 1B
. Singapore: Federal Publications.
Kudin, Faridah. 2002.
I’m Healthy: Activity Book Primary 5
. Singapore: EPB Pan Pacific.
Moorcroft, Christine. 2005.
Developing Citizenship: Year 1
. London: A & C Black.
Muchlis, dan Azmy. 1990. L
agu-Lagu untuk Sekolah Dasar dan Lanjutan: Lagu Daerah
. Jakarta: Musika.
Newell, Sandra dan Bev Stubbs. 1999.
Targeting Society and Environment: Lower Primary
. New South
Wales: Blake Education.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 Tentang
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 64 Tahun 2013 Tentang
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 Tentang
Standar Penilaian Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 67 Tahun 2013 Tentang
Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah.
Robinson, Anne. 2006.
Fun for Movers Teacher’s Book
. Cambridge: Cambridge University Press.
Tan, David B. Y. 2002.
Child’s Play Science
. Singapore: Earlybird Books.
Tan, Julie. 2006.
Tune in Music
. Singapore: Longman.
Treloar, Frances and Steve Thompson. 2006.
Move with English A: Teacher’s Book
. Singapore; Marshall
Cavendish Education.
122
Buku Siswa Kelas
SD/M